17-) K : “K” sesini elde etmek için “T” sesinden hareket edilir. “T” telaffuz edilirken dilin ucu geriye doğru itilirse “K” sesi meydana gelir. 18-) G : “G” sesini elde etmek için “D” sesini telaffuz ederken dilin ucu geri itilirse “G” sesi çıkar.
Bazı harfleri söylerken dili yukarıya kaldırıp dişin ardına kadar değdirmesi gerekir. Mesela k harfini söylemek için dilini aşağıda ve geride tutması, çenesinin ise açık bir pozisyonda olması gerekir.
Bazı aileler çocuklarındaki artikülasyon sorunlarının zamanla ortadan kalkacağı inancı ile bazen gereğinden fazla beklemeyi tercih edebilmektedirler. Ayrıca bilinmelidir ki artikülasyon bozuklukları her zaman kendiliğinden düzelmez ve ileriki yaşlarda da sürer.
Artikülasyon Egzersizleri: Bu egzersizler, çocuğun dil, dudak, çene ve ses organlarıyla doğru sesleri üretmesini hedefler. Terapist, çocuğa doğru şekilde sesleri taklit etmesini, tekrarlamasını veya üretmesini öğretebilir. Örneğin, "pa-pa-pa" veya "ka-ka-ka" gibi seslerin tekrarlanması gibi egzersizler yapılabilir.
(Ü) sesini çıkarmak için (İ) söyletilir. Bu durumda dudaklara (U) daki şekil verilirse (Ü) sesi çıkarılmış olur. (Ö-ö) Sesinin Çıkarılışı: Dil ucu alt dişlere dokunur durumdadır. Dil gergin, dil gerisi yumuşak damağa doğru kalkıktır.
İlgili 25 soru bulundu
f) Dil ucunun iki üst ön dişleri dip etlerine değmesiyle ن harfi çıkar. h) Dil ucunun üst ön dişlerin dibine değmesiyle ت harfi biraz daha üst damağa yakın yere değdiğinde د harfi, sertçe üst damağa yapışmasıyla da ط harfi çıkar.
Dal sesi, dili üst dişlerin ucuna değdirmek suretiyle sert bir solukla çıkarılır. İnce bir sestir. Kalkaleli (yankılı) harfler grubundandır. Bu ses Türkçedeki "d" sesidir.
Dudak Tembelliği İçin Kalem Çalışması; Kalemi ağzınıza yatay şekilde yerleştirin ve dişlerinizde kalemi çok sıkmadan ağzınızda tutun ve yukarıda verdiğim kelimeleri bu sefer ağzınızda kalem ile söylemeye çalışın. Buda dudak tembelliğini ve dil tembelliğini bitirmek için önemli egzersizlerden biridir.
Eğer ağız yapımızda, onu oluşturan çene, diş, damak, dudak gibi organlarımızda bir sorun yoksa anlaşılır bir konuşma yapmamız beklenir. Yapmıyorsak, sesleri boğumlandırmada, artikülasyonda bir sorunumuz var demektir, yani ya sesleri yanlış noktalardan biçimlendiriyoruz ya da ağız tembelliğimiz var demektir.
Konuşurken yuvarlama, hızlı yada yavaş konuşma gibi konuşma bozuklukları yaygın biçimde dil ve dudak tembelliği, yeterli ağız açıklığının olmaması ve eksik bilmekten kaynaklanır.
B12 vitamini eksikliği yaşayan hastaların sinir sistemi bu durumdan etkilenebilir. Nörolojik sorunlar arasında ise görüş problemleri, hafıza kaybı, karıncalanma hissi ve fiziksel koordinasyon kaybı bulunur. Fiziksel koordinasyon kaybı konuşma ya da yürüme güçlüğüne neden olabileceği gibi tüm vücudu da etkileyebilir.
ARTİKÜLASYON BOZUKLUĞU TEDAVİSİ
Genel olarak çocuklar 7-8 yaşlarına geldiklerinde anadilinin tüm seslerini doğru olarak üretebilirler. Bu yaştan sonra devam eden konuşma bozukluğunun kendiliğinden düzelme olasılığı düşüktür.
Öğretmen çocuğa karşı sevecen, sabırlı, ve özverili olmalıdır. Çocuğun hatalı çıkardığı sesi hemen doğru olarak kazanamayacağı için aceleci davranmamalıdır. Önce çocuğun artikülasyonunun çeşidini ve çıkardığı hatalı seslerin bilinmesi gerekmektedir.
K-k, Türk alfabesinin 14. harfidir. Türkçede bu harfin işaret ettiği ses ke denilerek isimlendirilir. Sıklıkla, harfin işaret ettiği ses ka denilerek isimlendirilir, ancak TDK'ya göre bu isimlendirme yanlıştır. Bu durumda sesin ince ve kalın şekilleri vardır.
Konuşmaya başlayan çocuklarda belli harf ve kelimeleri söyleyememek sık rastlanan sorunların başında geliyor. 3 yaşından sonra “L, R, D, S, T, Z” harflerini söylemekte zorlanan ve yutma sıkıntısı yaşayan çocukların sorunu halk arasında dil bağı olarak bilinen ankiloglossi hastalığından kaynaklanabiliyor.
Uzmanlar 3 yaşından sonra “L, R, D, S, T, Z” harflerini söylemekte zorlanan ve yutma sorunu yaşayan çocukların dil bağı yani ankiloglossi hastalığı olabileceğine dikkat çekti.
Normalde dinlenme hâlindeyken (konuşmazken veya çiğnemezken) diliniz, ağzınızın alt tarafında (çene tarafında) olmamalıdır; damağınızın ön tarafına doğru hafifçe dokunan hâlde, rahat bir pozisyonda duruyor olmalıdır. Bu konumda dilinizin ucu, dişlerinizin 1 santimetre kadar üzerine denk gelecektir.
Bunlar arasında; beyin tümörü, kafa travması, alzheimer, demans, alkol bağımlılığı, inme, sıkı veya gevşek takılan takma dişler, ses tellerinde polip, ses kanseri, sesin hatalı kullanımı, kafeinli içecekler ve antidepresan ilaçlar yer almaktadır.
Dil Egzersizi
Bu egzersizde dilinizin ucunu üst ön dişlerinizin hemen arkasına değdirin. Sonrasında 3 dakika boyunca dilinizi geriye kaydırın. Bu egzersizi günde 3 ila 5 defa tekrarlayabilirsiniz. Dil kaslarının gelişmesini ve güçlenmesini sağlıyor.
8- (Ö): Dil ucu alt dişlere dokunur durumda, dil gergin, yumuşak damağa doğru kalkıktır. Ağız açık, dudaklar yuvarlaktır. “Ö” dil vaziyeti “E” deki gibi dudaklar “O” daki gibi yuvarlak ve biraz daha öne uzanmış durumdadır.”E” sesinden “Ö” sesine geçmek için dilin durumu değişmez.
Zı (ظ) sesi dilin üst yüzü damağa yapıştırılıp, dil ucu üst dişlerin iç tarafına iyice yaklaştırıldıktan sonra soluk verilirek çıkan Z ve S arası vızıltılı bir "z" sesidir ve daimâ kalındır. Vurgulu bir Z sesi olduğu için yaygın olarak Ż ile gösterilir.
Dilin ucu ile üst ön dişlerin uçlarından ( ث ) se, ( ذ ) zal ve ( ظ ) harfleri çıkar.
Benzer sorularSıkça sorulan sorular
DuyuruReklam alanı
Popüler SorularSıkça sorulan sorular
© 2009-2024 Usta Yemek Tarifleri