Tanımlayıcı verilerin analizinde frekans (f) ve yüzde (%) hesaplamaları yapılmıştır. Araştırma bulguları incelendiğinde katılımcıların en sık yaptığı boş zaman değerlendirme aktivitesinin %48.8 ile gazete okumak, ardından %26.6 ile kitap okumak ve %20.4 ile spor yapmak olduğu görülmektedir.
Boş zaman; fizyolojik ihtiyaçların karşılanması, zorunlu ev işleri, ailevi, iş hayatı gibi faaliyetlerin dışında kalan, bireyin tercihine bağlı olarak tek başına ya da grup halinde gerçekleştirilen faaliyetlere ayrılan zamandır.
Pasif eğlence içeren kayıtsız boş zaman aktiviteleri TV programları izleme, kitap okuma, müzik dinleme, kitap makale ya da yıldız falı yazma vb. şeklinde sıralanabilir. Aktif eğlence, bilmece ve bulmacalar, parti oyunları, çocuk oyunları ve şans oyunları gibi kayıtsız boş zaman etkinliklerini içermektedir.
Stebbins'e göre ciddi serbest zaman, insanların boş zamanlarında kariyer yapmalarına olanak tanıyan serbest zamandır. Yani ciddi serbest zaman, zamanlarını sıra dışı tutku ve bağlılıkla geçiren kişilerle alakalıdır. Stebbins'e göre ciddi serbest zaman aktivitelerine düzenli katılım “kâr hipotezi” ile açıklanır.
Marx, boş vakti insan gelişiminin alanı olarak görür. Ona göre, “boş zamanı olmayan, tüm yaşamı uyku, yemek ve benzeri şeylerin getirdiği fiziksel kesintiler dışında kapitalist için çalışmakla geçen kişi, yük hayvanından bile aşağıdır. Kendi dışına yönelik zenginlik üreten bir makinedir.”
İlgili 39 soru bulundu
Serbest zaman değerlendirme etkinlikleri kapsamında yapılan en çekici etkinlikler; sinemaya, tiyatroya gitmek, spor gösterilerini izlemek, televizyon seyretmek, kitap okumak ve müzik dinlemektir. Serbest zamanın aktif olarak değerlendirildiği etkinlikler ise; seyahat etmek, kamp kurmak, spor yapmak vb.'dir.
Tablo 1 incelendiğinde, katılımcıların en sık yaptığı aktivitenin %48.8 ile gazete okumak, ardından %26.6 ile kitap okumak ve %20.4 ile spor yapmak olduğu görülmektedir.
Kullanım amacına göre zaman; • Çalışma zamanı, Çalışma ile ilgili aktivitelere ayrılan zaman, • Fizyolojik ihtiyaçlara ayrılan zaman, • Sorumluluk için ayrılan zaman, • Boş zaman olarak sınıflandırılabilir.
(Miller and Robinson 1963: 268) Boş zaman eğitimi, bireye boş zaman eylemini seçeceği zaman kullanacağı bazı estetik ve ahlâksal değerlerin kendisine mal edilmesinde yardımcı olan bir eğitimdir.
Rekreatif faaliyetlerin temelinde insanların fiziksel ve mental sağlığına müspet katkı sağlaması vardır.İnsanların Boş zamanlarında gerçekleştirdiği zararlı ve toplumun değer yargılarıyla uyuşmayan faaliyetler ”atipik boş zaman davranışları” olarak değerlendirilmektedir.
boş zamanlarında ne yaparsın? what do you do in your free time?
Evinizde sakin ortamda spor veya meditasyon yapabilirsiniz. Kendi spor aletlerinizle evde spor yapabilir veya nefesinizi kontrol ederek düşüncelerinizden kaçmak için meditasyon yaparak kendinizi rahatlatabilirsiniz. Evinize yakın yerlerde bulunan yürüyüş alanlarında yürüyüş yapın.
Serbest zaman kişinin zorunlu olmayan etkinlikler yapabildiği zamandır. Bu kategori, kişinin stresten uzaklaşmak, zihnini dinlendirmek için yaptığı etkinlikler hakkındadır.
1.2.
Sıradan serbest zaman etkinlik biçimleri birbirinden çok farklı olabilir; parkta gezinme, havai fişek gösterisi izleme, pikniğe gitme ve öğle sonrası kestirmenin yanında, sapkın serbest zaman etkinlikleri de bunlara dâhildir.
Serbest zaman izni; fazla mesai ücretinin yerine verildiği için izin olarak da artırımlı uygulanmalıdır. Buna göre; her 1 saat fazla çalışma için 1 saat 30 dakika, her 1 saat fazla süreli çalışma içinse 1 saat 15 dakika serbest zaman izni söz konusudur.
Benzer sorularSıkça sorulan sorular
DuyuruReklam alanı
Popüler SorularSıkça sorulan sorular
© 2009-2024 Usta Yemek Tarifleri